【連網(wǎng)】 在“彈性離校”期間，學(xué)生們都在做什么呢？海州區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校絕不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等。筆者了解到，海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)在午餐后和放學(xué)后的時(shí)間里推出經(jīng)典閱讀、硬筆書(shū)法、興趣英語(yǔ)、古箏、拉丁舞、繪畫(huà)等社團(tuán)活動(dòng)；蘇光中心小學(xué)對(duì)參與“彈性離校”的學(xué)生統(tǒng)一編班，由學(xué)校委派教師集中照管學(xué)生；海州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織參與“彈性離校”的學(xué)生在校內(nèi)的香樟?xí)伞⑾阏镣挄?shū)屋、香樟?xí)瘛⑾阏量破諘?shū)屋、香樟?xí)堑鹊胤介_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和游戲；海寧小學(xué)的彈性離校時(shí)間分為兩個(gè)時(shí)間段，第一個(gè)時(shí)間段由班主任答疑解惑，第二個(gè)時(shí)間段孩子可以自愿選擇興趣班或者到圖書(shū)館里閱讀……
下一步，海州區(qū)將實(shí)施“彈性離校”升級(jí)行動(dòng)，由看護(hù)向課后優(yōu)化升級(jí)，推行“學(xué)校+社區(qū)”模式，依托學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中心，向社區(qū)延伸，建立社區(qū)課外活動(dòng)中心，實(shí)現(xiàn)街道社區(qū)無(wú)縫對(duì)接，滿足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求。
