【連網(wǎng)】
——市外國(guó)語學(xué)校慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)
□ 外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng) 江蘇省特級(jí)教師 教授級(jí)高級(jí)教師 徐進(jìn)利
外國(guó)語學(xué)校是一所中西合璧、多元發(fā)展的特色學(xué)校。多年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下取得了可喜的成績(jī)，得到了社會(huì)的承認(rèn)，家長(zhǎng)的認(rèn)可。僅去年一年，外國(guó)語學(xué)校就榮獲“江蘇省文明單位”“市初中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”“市高中教學(xué)特色獎(jiǎng)”“市安穩(wěn)工作先進(jìn)單位”“全市教師培訓(xùn)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得是全體教職員工同舟共濟(jì)、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。可以說，沒有全體教師和同志們不計(jì)辛勞的付出，就沒有我們外國(guó)語學(xué)校蒸蒸日上的今天，所以在這里我要鄭重地道一聲：大家辛苦了，謝謝你們！
近年來，外國(guó)語學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍不斷壯大，一大批骨干教師成了港城名師，學(xué)科帶頭人。現(xiàn)在師資雄厚的外國(guó)語學(xué)校擁有省特級(jí)教師4人，教授級(jí)高級(jí)教師3人，市名師9人、市學(xué)科帶頭人6人，市骨干教師36人；在過去的一學(xué)年，學(xué)校的李夢(mèng)歆、劉冰在江蘇省青年教師基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；鮑麗媛、陳莉莉、李夢(mèng)歆、朱魁龍、張新平、王曉薇等6位老師榮獲市基本功比賽一等獎(jiǎng)；張蓓等15位老師榮獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；李傳貴校長(zhǎng)被評(píng)為新疆自治州先進(jìn)教育工作者，焦衛(wèi)國(guó)老師被評(píng)為市先進(jìn)教育工作者，程吉勇老師被評(píng)為市師德先進(jìn)個(gè)人；27位教師獲得為市高中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，13位教師獲得義務(wù)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，萬莉等45位教師被評(píng)為校優(yōu)秀教育園丁，王元等40位教師被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。讓我難忘的是像苗國(guó)進(jìn)、張莉、石華、程建華、王佃成等老師臨近退休仍然默默地堅(jiān)持在教學(xué)第一線；難以忘記那個(gè)在身體還沒有好利索的情況下接手新班級(jí)，每天一瘸一拐地上下樓的郭燕老師；難以忘記帶病堅(jiān)守崗位的薛家平、金智培、王貴才、丁勝和等老師；難以忘記為了崇高的教育事業(yè)在退休前的最后3年，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)再當(dāng)最后3年班主任的林正梅老師。一個(gè)個(gè)閃光的名字見證著外校人的愛崗敬業(yè)與真情奉獻(xiàn)，一個(gè)個(gè)光榮的稱號(hào)肯定了外校人攻堅(jiān)克難與鑄造輝煌的精神，一段段感人的事跡展現(xiàn)了外校人高尚的師德與崇高的境界，作為校長(zhǎng)，我為你們感到驕傲和自豪！
“鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂”!新的學(xué)年，我們將在“省內(nèi)一流，全國(guó)知名，國(guó)際認(rèn)可”辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，緊緊圍繞“為每個(gè)孩子終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，努力打造一所“傳承國(guó)學(xué)，放眼世界，引領(lǐng)學(xué)生成功邁向世界”的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
老師們，朋友們，外國(guó)語學(xué)校正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，我們要抓住新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，謀求新跨越，需要大家的共同努力。辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，建港城一流名校，為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)奠基是我們的追求和夢(mèng)想。讓我們以主人翁的精神，攜起手來，為實(shí)現(xiàn)偉大的教育夢(mèng)想，為創(chuàng)造外國(guó)語學(xué)校更加美好的明天，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開而努力奮斗！
□ 王元
值此第33個(gè)教師節(jié)來臨之際，我作為班主任代表在此“發(fā)言”，備感榮幸。今天我想說的是———做一名幸福滿滿的班主任。
也許在我說出這個(gè)題目的時(shí)候，大家會(huì)有些質(zhì)疑。班主任？幸福滿滿？這可能嗎？
是啊！在同學(xué)們眼中，班主任是這樣的：忙碌、瑣碎、嚴(yán)肅、疲憊；在老師們眼里，班主任意味著處理不完的事務(wù)，操不完的心，并且隨時(shí)要像一名英勇的“救火隊(duì)員”出現(xiàn)在任何需要我們的地方。
也許，用“一地雞毛”這個(gè)詞來形容我們的生活再合適不過。這不，開學(xué)第一天，我就經(jīng)歷了這樣情形。
早上7:40，第一節(jié)課已經(jīng)開始，班級(jí)里仍有兩個(gè)孩子未到，我給家長(zhǎng)打去電話，他們都還在睡夢(mèng)中。一個(gè)是昨晚睡晚了，早上沒叫孩子；一個(gè)是孩子和家長(zhǎng)都不知道今天正式上課。掛了電話，我是哭笑不得。新的學(xué)期，以這樣的形式開場(chǎng)，真是意料之外。
第三節(jié)自習(xí)課我因發(fā)材料，遲了5分鐘到教室。結(jié)果在走廊上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見班級(jí)里的喧鬧，進(jìn)教室一問哪些同學(xué)講話，嘩啦啦站起了二十幾人，里面有好些是我信任的班委。
語文課上評(píng)講試卷，我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)語文成績(jī)一貫不錯(cuò)的女生，這次僅考16分。我仔細(xì)一看，試卷反面的作文基本空白，只有開頭的寥寥數(shù)語觸痛著我的心，上面赫然寫著：“本來我可以成功，但我選擇放棄。”
……
是的，這些都是我在開學(xué)第一天經(jīng)歷的最真實(shí)的場(chǎng)景，相信大家可以想象出那天傍晚我離開校園那刻落寞和失敗的心情。
那個(gè)晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。于是，我在班級(jí)群里寫了一篇長(zhǎng)達(dá)3000字、題為《開學(xué)第一天碎碎念》的日志，和家長(zhǎng)們、孩子們一起分享我那天難以名狀的心情。
讓我沒有想到的是，第二天早上，我看到群里滿滿的回復(fù)，家長(zhǎng)們分享了閱讀的感悟，訴說著心中的感動(dòng)。有的家長(zhǎng)甚至把文章打印下來，要求孩子認(rèn)真去讀，去體會(huì)老師的心情、讀出老師的期待。那個(gè)上午，當(dāng)我一條條讀著家長(zhǎng)們留言的時(shí)候，我的心底真的是狠狠地感動(dòng)了一把。對(duì)于我這個(gè)班主任而言，最最真實(shí)幸福的莫過于得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和支持。
更讓我欣喜的是，我也慢慢地感受到了孩子們的轉(zhuǎn)變。
那個(gè)一直愛遲到的男孩，這個(gè)星期再也沒有遲到過。每天早上當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，都看見他端坐在桌前，大聲朗讀的身影。
那個(gè)在自習(xí)課上隨意講話的班委，向我檢討了自己的錯(cuò)誤，并且向班委會(huì)提出了5項(xiàng)措施，加強(qiáng)對(duì)自習(xí)課的管理。
那個(gè)在作文中什么也沒寫的女孩，竟然在隨后的語文作業(yè)中給我寫了千余字的留言，她說：“老師，我以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常懶散的，但是現(xiàn)在，我想好好努力，不讓你和家長(zhǎng)失望，我想做一個(gè)自己喜歡的人。”
……
看著他們們積極改變的狀態(tài)、努力向上的姿態(tài)，我的心中涌起了滿滿的幸福感。能夠教育和影響孩子們，讓他們朝著至真、至善、至美的方向去努力，這不就是我這名班主任的幸福所在嗎？
今年是我做班主任的第9個(gè)年頭，我越來越堅(jiān)信：生活一定會(huì)把每一個(gè)孩子都變成好孩子，他們最終一定會(huì)成長(zhǎng)為我們期待的那個(gè)樣子。所以我會(huì)全力以赴、我會(huì)不辱使命，我會(huì)努力和孩子們一起遇見生命中更美好的自己。
愿為孩子點(diǎn)亮一盞燈
□ 劉希團(tuán)
在這喜慶祥和的時(shí)刻，我們共同迎來了第33個(gè)教師節(jié)。年年花似錦，今年花更紅。作為一名教師，欲求賢才棟梁，橫跨天空陸地海洋。回首與我的團(tuán)隊(duì)辛勤培育的17屆高三學(xué)子，如今又遠(yuǎn)航，在這收獲的日子里，祝福外校的所有學(xué)子越來越優(yōu)秀，成長(zhǎng)道路越來越寬闊。
教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責(zé)任在肩，任重而道遠(yuǎn)。既然我們選擇，那就無怨無悔自己的選擇，選擇意味著追求，選擇意味著奉獻(xiàn)，選擇也意味責(zé)任。
送走剛剛畢業(yè)的365位高三學(xué)子，又迎來了321位高一新生。在畢業(yè)臨走之際不止一個(gè)孩子拉著我的手說，老師，您好好歇歇吧，別那么累了，醫(yī)生說您的眼睛不能再這樣過度勞累。當(dāng)感受到那么多孩子的關(guān)心體貼，我真的特別感動(dòng)。有人問教育是什么？我想正如英國(guó)數(shù)學(xué)家懷特海所說“教育不只是在校所學(xué)的知識(shí)，而是學(xué)生離開校園后身上還剩下的東西”。孩子懂得感恩，懂得用一顆反哺的心關(guān)心老師了。可是當(dāng)接手這屆孩子后，看到一張張稚嫩的面龐，一個(gè)個(gè)如饑似渴追問的身影，我的心又軟了！我想這就是愛吧。我愛我的選擇，我愛我的學(xué)生。我和所有的同仁一樣，愿意為孩子們點(diǎn)亮一盞燈火，愿意為孩子們前行的道路帶來脈脈溫情。
周三的家長(zhǎng)會(huì)上，我和家長(zhǎng)們講：教育，不是取悅家長(zhǎng)，而是要像朋友一樣給予合理的建議。你剛好需要，我剛好專業(yè)。生活的格調(diào)在于你的品位，教育的價(jià)值在于你的選擇！適合的就是最好的，時(shí)間會(huì)證明你的理性和遠(yuǎn)瞻！
作為教師，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理性和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
