【連網】束期末考，組織返校報到。有同學發現，他們的寒假作業“變臉”了。
【告別書面作業 倡導個性實踐】
南京外國語學校仙林分校老師：今年我們寒假里不布置手寫的作業，而是要進行一項研究性學習。
寒假沒有書面作業？沒聽錯！今年，南京許多學校都棄用了傳統的《過好寒假》作業本，改為下發《綜合實踐活動手冊》，讓孩子們在自主實踐中度過一個多樣的假期。在南外仙林分校，一年級的實踐主題是“玩轉中國年”，二年級是尋找“我眼中的南京”，三年級是探究“有趣的紙”，同學們可以自編小報、制作宣傳畫、或制作圖片集。
南京外國語學校仙林分校老師韓英說，學校不會給孩子好壞的評價，要的是孩子的真實參與；哪怕孩子的作品看起來不是那么完美，老師們也會認可接受的。
在常州，正衡中學則組織學生在放假前，給老師寫一段評語。怎么點評老師呢？有同學把自己擅長的函數、七律詩、英語融入其中。
一位同學給老師寫道：笑談古今法，授人天下事；春風比肩人，慚愧不能詩。正衡中學教師趙有香說，這些評語對于老師來說，也是一種教學成果的展現。
【嚴禁補課！各地簽署公開承諾書】
日前，江蘇省教育廳發布《關于做好2019年中小學幼兒園寒假工作的通知》，強調嚴禁在寒假期間組織學生進行集體補課或培訓。各地教育部門也在假期到來前，組織中小學校長簽署“2019年寒假放假學校公開承諾書”。
徐州市教育局基教處處長李進強表示，要求學校和相關的所屬的教育行政部門之間簽訂這樣的協議書，來保證進行自我約束；同時也希望家長、學生、社會人員進行監督。
