日前，筆者從東海縣小學段“雙減”工作推進會上獲悉，該縣要求各校不斷改進課堂教學，優(yōu)化作業(yè)設計，豐富課后服務供給，進一步落實“雙減”政策，促進學生身心健康和全面發(fā)展。

自“雙減”工作開展以來，全縣所有義務教育學校已建立作業(yè)公示制度、出臺作業(yè)管理辦法、作業(yè)時間控制達標等制度，推行初中晚自習班和小學課后服務“5+2”模式，組織學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，開展科普、文體、藝術、閱讀等社團活動，幫助家長解決放學后接管學生困難問題。目前，全縣61所義務教育學校開展課后服務，覆蓋率100%，參與教師8355人，參與率96.05%，參與學生17.35萬人，參與率99.64%。其中每周五天參加的學生17.25萬人，參與率99.06%。

同時，通過強化教學管理和教學研究、創(chuàng)新教學方法等措施，不斷提高課堂教學水平，努力做到教師應教盡教，促進學生學足學好。目前，東海縣8.5萬名家長通過監(jiān)測平臺無記名接受問卷調(diào)查，96.72%的家長表示滿意。此外，通過全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)行為，進一步減輕學生校外培訓負擔，全縣原有線下學科類培訓機構(gòu)10所，現(xiàn)已壓減至2所，而且是在銷課。

為切實推進“雙減”和做好課后延時服務工作，東海縣教育局先后組織人員對義務教育學校督查17次，要求各校要深入落實“雙減”政策，進一步強化“五項管理”，全面落實“五育”，以實施學生綜合素質(zhì)評價理念引導教學模式轉(zhuǎn)變，打造思維課堂建設，實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。（張開虎 宣云港）