【連網】 情景教學、量身送學走“新”又走“心”，讓黨員、群眾學習教育接地氣冒熱氣；機關站所為民辦事常態化，職能單位與群眾面對面，現場傾聽訴求，快幫辦解難題……如何讓黨史學習教育活起來、火起來？怎樣將學習成效轉化為工作實效？近日，筆者在東海縣李埝鄉看到，該鄉既為不同群體量身打造學習課程，推出包括“講故事 學理論”等“深學課堂”，又通過紓解痛點、打通堵點、補齊斷點，推動“我為群眾辦實事”實踐活動的具體化和精準化，為群眾解決了諸多急難愁盼問題。
情景促學，讓歷史“活”起來。“緬懷馮菊芬烈士，就是要學習她對黨和人民事業的無限忠誠，對理想信念的堅定不移。”在東海縣安峰山烈士陵園內，李埝鄉中心小學的帶隊老師為學生們講述了這片土地上的烽火故事，情景式黨史教學讓學生們心潮澎湃。
入腦入心，身臨其境。學生們走進教育基地、為先烈敬獻花圈，自發為長眠于這塊土地的烈士掃墓。同學們拂去烈士墓碑上的塵埃，陵園變整潔了，學生們的內心也得到了洗禮和升華。“今天來到這里學習黨的歷史，我了解到現在的幸福生活來之不易，是烈士用鮮血換來的，我一定要好好學習，長大后報效祖國。”一名小學生深情地說。
量身送學，讓思想熱起來。李埝鄉黨史學習教育創新開展自選動作“量身送學”，整合專家學者、教師、老黨員等多方宣講力量，采取“宣講+文藝”“黨的理論進萬家”“農家夜話”“村村響大喇叭”等形式，把學習陣地前移到校園、部門、軍營和田間地頭。
以干促學，群眾樂起來。李埝鄉以“我為群眾辦實事”為實踐目標，堅持問題導向、需求導向，將黨史學習教育成果轉化為辦實事、辦好事、辦成事的強大精神動力和行動指南，帶動全鄉惠民工程再上新臺階。去年，李埝鄉在鄉駐地建設了2座標準化公廁，極大地便利了群眾生活。近日，該鄉主要領導帶領鄉建管所工作人員對公廁進行逐一檢查，確保公廁沖便器、蓄水池等設施正常使用。
李埝鄉在黨史學習教育中，實實在在為群眾解難題，群眾訴求解決滿意率達94.3%，切實提升群眾的幸福感和獲得感。（通訊員 陳達 徐強）
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