連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校 倪子云 | 做有溫度的職教人

（記者 韓麗娜）“教育不僅僅是工作，更是一種深沉的情懷。”教齡四十年，連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校教師倪子云說，在歲月的長河中，四十年或許只是短暫的一瞬，但對于扎根農(nóng)場教育的他來說，這四十年卻是漫長而充實(shí)的旅程，承載著無盡的情懷與堅(jiān)守。

懷揣夢想 走上三尺講臺

1985年，倪子云懷著對教育事業(yè)的熱忱和對家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛，來到東新農(nóng)場東洋中學(xué)教數(shù)學(xué)，從此和教育結(jié)下了不解之緣,這一干就是四十年。1989年，他進(jìn)入農(nóng)場第一中學(xué)任教，1997年又來到了東辛農(nóng)場職業(yè)學(xué)校任教（現(xiàn)連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校）。

“我是土生土長的農(nóng)場人，剛工作的時(shí)候，農(nóng)場學(xué)校都是低矮的紅磚瓦房，薄薄的門窗玻璃很多帶著裂紋，條件簡陋，教學(xué)資源匱乏，但孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛，堅(jiān)定了我要留下的決心。”倪子云說。

那時(shí)候沒有打印機(jī)，需要紙質(zhì)版資料以及試卷，都是自己動手刻鋼板，然后在機(jī)子上刷上油墨，一張一張地推。那時(shí)候沒有多媒體教學(xué)軟件，最好的教輔工具就是一塊小黑板。那時(shí)候大家都早早起床，爭著上早、晚自習(xí)。回憶起四十年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倪子云如數(shù)家珍。

欣賞孩子 關(guān)愛學(xué)生成長

作為一名老師，倪子云認(rèn)為每一名學(xué)生都是獨(dú)一無二的，要關(guān)愛、欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。采訪的過程中，他回憶剛工作的時(shí)候，農(nóng)場并不富裕，經(jīng)常有學(xué)生輟學(xué)。記得有個(gè)姓季的女孩子非常聰明，因?yàn)榧彝ヘ毨В喜涣藢W(xué)。倪子云多次家訪，并說服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免除了她的學(xué)費(fèi)，最終家長同意讓孩子繼續(xù)讀書。后來，這個(gè)孩子考上了研究生，通過學(xué)習(xí)，改變了命運(yùn)。

干了將二十多年職業(yè)中學(xué)的班主任，倪子云不僅兢兢業(yè)業(yè)教書，而且擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。他說，在一次學(xué)校組織的國慶文藝匯演中，他被班級的兩名男孩的歌聲吸引。經(jīng)過和學(xué)生交談、和校領(lǐng)導(dǎo)交涉，高二下學(xué)期，兩名男孩子成功轉(zhuǎn)入了學(xué)校的藝術(shù)班，最終雙雙考入了南京藝術(shù)學(xué)院聲樂系。

這樣的事例還有很多，倪子云用發(fā)現(xiàn)的眼睛，激勵學(xué)生、肯定學(xué)生，成為他們求學(xué)路上的明燈。他和學(xué)生亦師亦友，在生活上給予關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予幫助，在思想上給予指正，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮所長，成人成才。

桃李芬芳 不忘教育初心

三尺講臺是教書育人的最前線。這些年來，倪子云憑借對教育事業(yè)的熱忱和強(qiáng)烈的責(zé)任感，不斷提升自我，創(chuàng)新教學(xué)方法，所帶班級班風(fēng)積極昂揚(yáng)、學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)生成績優(yōu)異。在2000年和2005年，他指導(dǎo)的初中三年級學(xué)生多人獲江蘇省初中數(shù)學(xué)競賽一等獎，并且個(gè)人多次在《中學(xué)生數(shù)理化》《師語論壇》上發(fā)表文章，多篇參賽論文獲江蘇省教育學(xué)會一、二等獎。2007年獲“市先進(jìn)個(gè)人”稱號，2010年所帶的班級獲江蘇省“先進(jìn)班集體”稱號。

他說，四十年來，自己的教育工作沒有轟轟烈烈，只有平平淡淡。在太陽雨、康緣藥業(yè)、豪森藥業(yè)等港城知名企業(yè)，都有他的學(xué)生。不少學(xué)生也在南京、無錫、上海等城市落戶，他們在自己的工作崗位上，努力奮斗、發(fā)光發(fā)熱，就是自己最大的成就。

雖然即將告別講臺，但他對農(nóng)場教育的情懷將永遠(yuǎn)留在心中。他相信，會有更多懷揣教育夢想的人扎根農(nóng)場，孩子們也將擁有更加美好的未來。

總值班: 吳弋     編輯: 梁紅燕     

來源: 連云港發(fā)布

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