我與龍高收麥去

2022-08-16 10:35 來源: 連網(wǎng)

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季汝明

龍高者，古龍高也———我少青中老四個(gè)年齡段的好友。

前幾天，龍高來電話，說徐圩幾位熱心老鄉(xiāng)，準(zhǔn)備編一本《徐圩回憶》的冊子，約我寫一篇稿子。我略加思索回道：寫我們倆上初二那年，利用星期天去后五圩大隊(duì)搶收麥子事，題目就叫《我與龍高收麥去》，如何？電話那頭，龍高甚是高興：這個(gè)題材好，具有特殊意義：其一，那年小麥?zhǔn)転?zāi)嚴(yán)重，我們參與搶收，具有特殊意義；其二，我倆的事，受到學(xué)校廣播站表揚(yáng)，這是我首次在這么大范圍內(nèi)受表揚(yáng)，對后來的人生發(fā)展影響較大，具有特殊意義。龍高總能見微知著，從點(diǎn)滴小事中發(fā)現(xiàn)特殊意義。

于是，我欣然命筆。

一

我自1970年起在徐圩鹽場中學(xué)讀初中。學(xué)校坐落在埒子口排淡河北側(cè)河堤下的大高圩舊址。埒子口是燒香河、善后河和車軸河三河交匯入海口。

1971年6月初的一天課外活動(dòng)，我與龍高漫步在排淡河北岸六七米高的大堤上。

初夏的陽光，熱烈而溫馨；南風(fēng)吹過，空氣里彌漫著麥子的芳香；布谷鳥歡快地鳴唱，傳遞著豐收的信息；河對岸平衍的田野上，猶如鋪上一層金黃色的地毯。我被這美麗的景色深深吸引，情不自禁發(fā)出“好一派豐收景象”的贊嘆。

聽此言，龍高略有所思道：莊稼長勢好，只能說是豐產(chǎn)，但不代表能豐收呢。龍高就是這么一個(gè)人，凡事不附和他人，秉持“本心”“何求人折”。對此，別人謂之尖銳深刻，他自嘲是尖刻。聽了龍高這席話，我也沒與他理論。

俗話說，六月天，小孩臉，說變就變。頭一天還晴空萬里，一夜過后卻烏云密布；接著，便下起綿綿細(xì)雨。常年，這樣的雨最多下一兩天，可這場雨不但不停，而且越下越大。在足足下了5天以后，老天爺可能感覺太累了，雨終于停了下來。

周六，晚飯后，我開始做家庭作業(yè)———背誦白居易的《觀刈麥》。當(dāng)背到“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”時(shí)，媽媽在一旁說道：“別提了，今年的小麥都在地里長霉生芽了。”

我大吃一驚：幾天前不還是“麥浪滾滾閃金光”嗎，怎么轉(zhuǎn)眼變成這個(gè)樣子了？看來這一次又被龍高言中了。我暗自思忖。

我大妹接過話道：“大哥，新灘小學(xué)組織我們高年級同學(xué)，明天去后五圩搶收麥子，你去嗎？”我說：“現(xiàn)在就找龍高商量商量。”

龍高家與我家隔一條河，過了木艞幾分鐘便到了。聽明來意，龍高十分贊同。他說：“民以食為天，糧安天下安。我們?nèi)屖整溩樱粌H是為自己著想，更是為國家分憂。”這就是龍高，站位總比別人高。

二

星期日早上天剛亮，我們在新灘小學(xué)劉春林校長的率領(lǐng)下，前往離家近十里路的后五圩搶收麥子。

到了目的地，眼前的情景讓我們大為驚訝：近三分之一的麥子倒伏在地，剩下的麥稈雖然挺立著，但麥穗上生了霉，長出了芽芽。舉目望去，灰蒙蒙一片。

生產(chǎn)隊(duì)長告訴我們:雖然麥穗發(fā)霉長芽，但還是能湊合食用的。如果不抓緊收上來，今年上半年社員的口糧就要出現(xiàn)問題。

接著，隊(duì)長將一塊大約130米長、50米寬的地塊分配給我們收割。他還教給我們割麥子的方法———彎下腰，左手抓住麥子的上半部分，右手將鐮刀放在麥子的下半部分，鐮刀的刀頭向身體的左后方用力。割下的麥子放在身后，再打成捆運(yùn)到場上。

隨后，劉校長分配任務(wù)：男同學(xué)割麥子，女同學(xué)負(fù)責(zé)捆扎、運(yùn)輸。

我與龍高并排前行，每人割一壟(一壟三行）麥子。只見他彎著腰，揮著銀鐮，快速地割著。在刀刃與麥稈的交會(huì)聲中，一把把麥子順從地躺在他的身后。不到半小時(shí)，我就落了一大截。

我是左撇子，割麥子的姿勢與常人相反———左手拿鐮刀，右手抓麥子。我應(yīng)該用“左鐮”，而市面上很難買到這種鐮刀，只得拿“右鐮”上陣，割起麥子來十分吃力。不一會(huì)兒，我不僅“汗滴禾下土”，而且腰酸又背痛；抬頭看看前方?jīng)]有收割的麥子。不禁嘆道：何時(shí)才能割完啊！

我心里著急，想快點(diǎn)趕上去。于是，右手抓住一大把麥子，左手用力去割。這時(shí)，鐮刀口卻順著秸稈一直向上滑，竟然滑到我的右手上，將大拇指劃破了，鮮血直流。我“啊”地叫了一聲。龍高聞?dòng)崳畔络牭叮w快跑到我的跟前。他讓我先用左手捏住傷口止住血，然后撒腿去找生產(chǎn)隊(duì)長。不一會(huì)兒，隊(duì)里的赤腳醫(yī)生趕來，為我施行包扎。

龍高關(guān)切地說：“休息休息吧。”看到大家正熱火朝天地干著，我怎么也不肯。

龍高見我態(tài)度堅(jiān)決，便說：“你的手不能再拿鐮刀了，幫我捆麥子吧。”于是我在他身后，將割下的麥子一一捆好，再抱到田埂上。

午飯的時(shí)間到了，我們到地頭的樹蔭下休息。我吃著從家里帶來的饅頭，就著龍高給我的幾條烤沙光魚干，喝著生產(chǎn)隊(duì)長送來的綠豆湯，比平時(shí)吃得香多了。

午飯后半小時(shí)，農(nóng)民都到地里干活了，我們這些東倒西歪的中小學(xué)生仍然不想站起來。見狀，劉校長鼓勵(lì)大家，要向貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、不怕疲勞的精神，抓緊完成收割任務(wù)。

在校長的鼓動(dòng)下，我們又打起精神，到地里干活了。正午時(shí)的太陽當(dāng)空照著，地表溫度近40攝氏度，潮濕的土地蒸騰著熱氣，我們背灼炎光、足蒸暑氣，衣服又被汗水浸透了。

在大家共同努力下，下午4點(diǎn)多鐘，近10畝麥田的麥子終于收割完畢。

我們要回校了。臨別前，劉校長動(dòng)情地說:“由于你們的參與，加快了我們的搶收速度。你們這種愛國家愛集體、不怕苦不怕累的精神非常可貴。我要向你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映。”聽了劉校長的鼓勵(lì)，我們身上的疲勞頓覺去了一半。

回校路上，我與龍高交流了參加麥?zhǔn)盏捏w會(huì)。

我感受最深的是，麥?zhǔn)談趧?dòng)是一種對人的體力和耐力的極限挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。所以，我談?wù)撟疃嗟氖菂⒓舆@次活動(dòng)的辛苦。

而龍高卻大談參加麥?zhǔn)盏氖斋@。他說，第一個(gè)收獲是:錘煉了意志。我們要接好革命班，必須有堅(jiān)強(qiáng)意志，而堅(jiān)強(qiáng)意志需要艱苦磨煉。偉人說過，“勞動(dòng)是嚴(yán)酷的、但是能把人鍛煉成鋼鐵的教育。”通過勞動(dòng)，苦心志、勞筋骨、餓體膚，可使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng)。

接著，他又講了第二個(gè)收獲：知道了農(nóng)民的辛苦。他們常年面朝黃土背朝天，“才了蠶桑又插田。”正是有了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，我們才得以有飯吃。他們才是可敬的人！

第三個(gè)收獲是：懂得了糧食來之不易。我們經(jīng)常掛在嘴上說粒粒皆辛苦，但“絕知此事要躬行。”今天參加麥?zhǔn)眨耪嬲媲星懈惺艿揭恢嘁伙垼?dāng)思來之不易。

聽了龍高這席話，結(jié)合麥?zhǔn)阵w驗(yàn)，我覺得自己思想上又有了一些長進(jìn)。

星期一早上，我們剛起床，學(xué)校廣播站就播發(fā)關(guān)于要求各班級組織同學(xué)到農(nóng)村搶收小麥的緊急通知。接著，又播送一篇廣播稿，內(nèi)容即為本文開頭龍高提到的表揚(yáng)我們到農(nóng)村搶收麥子的事。

聽到表揚(yáng)，我和龍高心里甜滋滋的，忘掉了前一天的疲勞。

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我與龍高收麥去

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