政治高考復(fù)習(xí)建議 能力立意為主 落實(shí)知識(shí)考查

【連網(wǎng)】教師簡(jiǎn)介：姜在華，海州高級(jí)中學(xué)政治學(xué)科中心主任，市2017年“教學(xué)領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)對(duì)象，市“521”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象，市青年教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)。多次獲市高三“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，參加過(guò)省“小高考”政治科的閱卷和市中考政治科的閱卷。

在復(fù)習(xí)中，如何做才能在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)政治成績(jī)的再提升呢？根據(jù)2018《考試說(shuō)明》的考核目標(biāo)和要求，我建議同學(xué)們?cè)谡慰频膹?fù)習(xí)過(guò)程中做好以下三點(diǎn)：

一、有一雙“新聞眼”，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富知識(shí)庫(kù)

政治科《考試說(shuō)明》明確規(guī)定“考查考生對(duì)現(xiàn)階段中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府的基本路線和重大方針政策的內(nèi)容和意義的理解”，時(shí)事政治范圍：“2017年4月至2018年3月的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事”。鑒于這樣的要求，高考試題的素材都是現(xiàn)階段的社會(huì)熱點(diǎn)話題，非常貼近生活。如何關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)？熱點(diǎn)有最近一兩年的熱點(diǎn)，如“黨的十九大”、“2018中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議”、“十三屆全國(guó)政協(xié)和全國(guó)人大會(huì)議”；還有一類雖不是一兩年內(nèi)發(fā)生的但卻是近5年一直關(guān)注的問(wèn)題，如“市場(chǎng)秩序的整頓”、“企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理”、“政府的職能、監(jiān)督、決策”、“公民的政治參與”、“文化的作用”等。大家要做生活的“有心人”，通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)了解和關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，并學(xué)會(huì)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)等角度用學(xué)科術(shù)語(yǔ)進(jìn)行分析，思考其意義、存在的問(wèn)題、解決的措施，不斷豐富自己的“知識(shí)庫(kù)”，提升作答的知識(shí)儲(chǔ)備。

二、有一個(gè)“哲學(xué)腦”，剖析高考真題，鎖定重點(diǎn)難點(diǎn)

俗話說(shuō)：手中有糧，心中不慌。后期的復(fù)習(xí)要認(rèn)真重新做歷年的高考題，掌握典型題例的特點(diǎn)和解題方法，歸納核心知識(shí)點(diǎn)。怎么做歷年的高考真題收獲最大？分類做。可以把2013—2017五年江蘇高考真題中所有考查《經(jīng)濟(jì)生活》的試題匯編在一起，認(rèn)真分析、比對(duì)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)高頻考點(diǎn)，抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，減少無(wú)用功。比如，2014年37題第(3)問(wèn)“綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、政治生活知識(shí),以‘促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融健康有序發(fā)展 ’為主題寫(xiě)一篇時(shí)事評(píng)論”。2016年37題第(3)問(wèn)“某班同學(xué)就‘智能機(jī)器人的發(fā)展給人類帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是否可控 ’展開(kāi)辯論,如果你作為辯論的一方，請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)和理由。”這兩年的試題設(shè)問(wèn)方式不同，熱點(diǎn)背景不同，但其實(shí)都考查“市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性和加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范市場(chǎng)秩序”的考點(diǎn)，這就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。 

三、有一支“春秋筆”，有邏輯分層表達(dá)，提升主觀題得分

主觀題54分，一般有9個(gè)小問(wèn)，每一問(wèn)都考查學(xué)生的表達(dá)能力。縱觀江蘇五年高考真題的第37題，同學(xué)們又會(huì)發(fā)現(xiàn)考查大家表達(dá)能力的題有了更高的要求，例如：2016年要求“如果你作為辯論的一方，請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)和理由”（6分）；2017年要求“請(qǐng)運(yùn)用一個(gè)最恰當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理評(píng)析上述觀點(diǎn)”（6分）。無(wú)論是評(píng)論、論證、辯論還是評(píng)析，都需要考生用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過(guò)程和結(jié)果，那種簡(jiǎn)單羅列知識(shí)，缺乏邏輯性、系統(tǒng)性的試題答案，通常得分都較低。因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中要多進(jìn)行表達(dá)能力提升的練習(xí)，達(dá)到訓(xùn)練有素。

能力立意為主，突出價(jià)值引導(dǎo)，落實(shí)知識(shí)考查是政治學(xué)科高考命題一貫堅(jiān)持的原則。高考后期的復(fù)習(xí)，要抓住熱點(diǎn)、牢記重點(diǎn)、厘清難點(diǎn)，突出閱讀、分析、表達(dá)等能力的訓(xùn)練，運(yùn)用正確的策略和方法追求更好的過(guò)程與結(jié)果，從容決勝六月高考。（莊婷婷整理）

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