高考化學復(fù)習指導(dǎo) 重視雙基 針對補強

【連網(wǎng)】教師簡介：王道廣，中學高級教師，1996年畢業(yè)于徐州師范大學化學系。現(xiàn)在贛榆高級中學任教，具有從事多屆高三教學的經(jīng)驗，多次被評為縣先進教育工作者，市高三教學先進個人。曾獲市高中化學基本技能大賽中獲一等獎，省優(yōu)質(zhì)課二等獎。

一年一度的高考季又要來臨，在這關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該怎么復(fù)習才能有效地提高化學成績？建議從如下幾個方面做起：

回歸教材,重視雙基

最后階段的復(fù)習要回歸教材，不僅要認真研讀教材內(nèi)容主干知識，也要關(guān)注教材中的課后習題，有許多高考試題是由課后習題改編而成的。這期間要做到課本隨身攜帶，遇到問題及時拿出來查看。復(fù)習過程中，仍然強調(diào)對基本概念、基本理論、基本技能的理解與掌握，但復(fù)習時要側(cè)重學科內(nèi)知識的整合，形成知識網(wǎng)絡(luò)，增強知識的遷移能力。如可以將“水的電離”與離子共存、電離平衡、溶液pH值計算、鹽類水解、電解原理等整合在一起。

有效訓(xùn)練,提升能力

我們首先要重視近幾年的江蘇高考試題，要對試題的解題思路、方法和理念進行反復(fù)研讀，注重分析過程和歸納方法，要做一題多解、一題多變等方面的訓(xùn)練，提升解題的思維品質(zhì)。解題中我們可以這樣思考：①怎么做②為什么這樣做③怎么想到這么做的④不這么做行嗎⑤換個角度還可以怎樣做。再此基礎(chǔ)上，再精選試題（如各市的統(tǒng)考試題、模擬試題等）進行適當?shù)挠?xùn)練，全面提升解題能力。化學實驗是化學課的特點和亮點，也是難點，要專門抽出一定的時間走進實驗室熟悉常用的儀器，把實驗基本操作系統(tǒng)地做一遍，可以有效地提高實驗題的解題能力。

查漏補缺,針對補強

要提高后期的備考質(zhì)量，還要真正了解自己學習中存在的問題，復(fù)習備考才能更加科學有效。所以，在平時的練習和模考后，注意及時總結(jié)自己的知識和能力的薄弱點，明確哪些知識自己沒有掌握，哪些方面自己容易失分，做到心里有數(shù)，然后有針對性地加以訓(xùn)練（必要時要請老師或同學幫助解決），才能使自己的知識結(jié)構(gòu)更加全面。

規(guī)范答題,注重細節(jié)

高考中每一分都可能左右你成績的等級，所以每一題都要努力做到不應(yīng)失誤而失分。你不要期望高考前幾天訓(xùn)練或高考時注意就能做好，這需要平時訓(xùn)練養(yǎng)成。我們在練習和模考中要有意識的進行答題規(guī)范訓(xùn)練，關(guān)注解題細節(jié)，規(guī)范答題過程。要注意審題，避免答非所問，如把離子方程式寫出化學方程式、把名稱寫出化學式等；化學計算中要注意有完整的計算過程，包含每一步的計算結(jié)果和單位；文字表達題中要注意化學專用語言的使用，如平衡移動、浸取率、過濾等等。

堅定信念,決勝高考

高考的決戰(zhàn)階段，充滿必勝的信心尤為重要。學習中要明確自己奮斗的目標，以必勝的信念和昂揚的斗志，向著目標奮進。同時，要根據(jù)自己的實際情況，適時選擇部分中低檔試題練手，提高答對率，體驗成功感覺，保持并堅定必勝的信心。

最后要注意總結(jié)反思，雖然高三生活很緊張，但反思和總結(jié)不可或缺，這是提高分數(shù)、加速成長的催化劑。（莊婷婷整理）

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