【連網(wǎng)】 （記者 李國(guó)瑞/文 王健民/圖）6月7日上午，連云港高級(jí)中學(xué)新疆內(nèi)地高中班的64名考生走進(jìn)高考考場(chǎng)，邁出人生的關(guān)鍵一步。考前，該校蔣捏校長(zhǎng)專程去給孩子們“加油”。殷曉珍是一班班主任，趙賢安是二班班主任。殷曉珍教語(yǔ)文，趙賢安教英語(yǔ)。見面后，他們跟我講了很多和高考有關(guān)的故事。
考前的文具
6月6日下午，趙賢安班里的部分學(xué)生去看考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)墊板等文具沒有備齊。“明天就要高考了，這可怎么辦？”
“找趙老師去，他肯定能幫我們解決。”一名同學(xué)說(shuō)道。不一會(huì)兒，他們來(lái)到了趙賢安跟前，說(shuō)出了自己面臨的困難。
得知此事后，趙賢安也著了急。“得趕緊去買，不然孩子們會(huì)緊張，影響明天的考試。”
他快速地用筆記下學(xué)生所缺的文具，一共有十幾件。可是，天都快黑了，到哪兒去買呢？“先出去再說(shuō)。”趙賢安一路小跑，出了校門。
他路過(guò)幾家小店鋪。“小店里賣的文具，質(zhì)量沒啥保證，不能買。”隨后，他又趕到了街上，這時(shí)，天已經(jīng)黑了下來(lái)，有些店鋪已經(jīng)關(guān)了門。他又跑了很遠(yuǎn)，最后，終于找到了一家文具店，將十幾名學(xué)生缺少的文具買了下來(lái)。
付完錢后，趙賢安突然像是想起了什么事，又返回文具柜前，購(gòu)買了一些直尺、鉛筆、鉛字筆等文具。
原來(lái)，他想起來(lái)了班上的其他學(xué)生。“他們買的文具，我有些不大放心，因此又重新給每人買了一份。”
來(lái)回幾個(gè)小時(shí)，返回辦公室時(shí)，趙賢安的襯衫已經(jīng)濕透。
拿到嶄新的文具，學(xué)生們露出了感激的笑容。“用趙老師買的文具，明天，我們一定會(huì)考出好成績(jī)！”
你的字最棒
阿麗米熱是趙賢安班上的學(xué)生。小姑娘特別喜歡踢足球，可是，在高考前兩周的一次體育課上，她一不小心把右手腕給弄傷了。事情發(fā)生后，生活老師將她送到了醫(yī)院。
“這件事情，你為什么不告訴班主任趙老師啊？”生活老師疑惑地問(wèn)她。
“我怕趙老師會(huì)傷心，他會(huì)擔(dān)心我的。”阿麗米熱說(shuō)道。
后來(lái)，趙賢安還是知道了這件事。
他并沒有責(zé)怪阿麗米熱，相反更關(guān)愛有加。“這段時(shí)間，我一直指導(dǎo)她如何練習(xí)拿下繃帶后寫字。阿麗米熱這孩子非常有韌性，她還常會(huì)用左手練習(xí)寫字，現(xiàn)在左手寫的字已經(jīng)有模有樣了。”
高考前5天，阿麗米熱的爸爸從新疆打來(lái)電話，對(duì)女兒的情況表示擔(dān)憂。
“請(qǐng)你放心，孩子的手腕沒大問(wèn)題，一定不會(huì)影響考試。”趙賢安回復(fù)說(shuō)。
距離高考越來(lái)越近了，為了讓阿麗米熱的手腕盡快恢復(fù)，趙賢安除了為她買補(bǔ)品，還從精神上鼓勵(lì)她，為她打氣，使她能夠滿懷信心地迎接考試。
高考前一天，阿麗米熱手腕恢復(fù)得很好，可以在一定時(shí)間內(nèi)拿下綁帶寫字，但寫完后還是得打上。
“相信自己，你的字最棒！”帶著趙老師的祝福，6月7日上午，阿麗米熱迎著晨曦，信心滿滿，邁入考場(chǎng)。
特別的夜晚
2011年9月，連云港高級(jí)中學(xué)接受了新疆內(nèi)高班的辦學(xué)任務(wù)。從那時(shí)起，殷曉珍就一直在新疆班任教，至今已經(jīng)快7年了。
“殷老師可是咱們新疆班的‘元老級(jí)’人物了，學(xué)生都親切地喊她‘殷媽媽’。”趙賢安笑著說(shuō)。臨近高考，為了輔導(dǎo)學(xué)生作文，殷曉珍專門搜集來(lái)一大摞雜志，“培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感”。
復(fù)習(xí)中，庫(kù)杜斯引起了她的注意。“最近，這孩子狀態(tài)起伏不定，我有些擔(dān)心。”這個(gè)大男孩來(lái)自南疆，漢語(yǔ)基礎(chǔ)不好，高考前一天，他來(lái)到了殷曉珍的辦公室，讓殷曉珍教他“比喻”、“擬人”等修辭手法的運(yùn)用。
白天，師生兩人一直呆在辦公室，“你提問(wèn)，我回答”。夜幕降臨了，庫(kù)杜斯開亮了燈。蚊子出來(lái)了，殷曉珍點(diǎn)上了蚊香。
“明天就考語(yǔ)文了，我得為孩子建立心理優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)他的自信心。”殷曉珍突然想起庫(kù)杜斯寫過(guò)的一篇作文《其實(shí)，都看得見》。
文章寫的是庫(kù)杜斯親歷的事情，寫出了自己的真情實(shí)感。于是，殷曉珍便帶著庫(kù)杜斯回顧這篇作文，挖掘里面內(nèi)容的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)。不知不覺，時(shí)針走到了22點(diǎn)。
“時(shí)間不早了，快回宿舍休息吧。明天加油，好好考！”“我一定會(huì)的。晚安，殷老師。”庫(kù)杜斯走的時(shí)候輕輕帶上了門。殷曉珍合上了課本，此時(shí)，她心里感到踏實(shí)多了。
