【連網(wǎng)】（連云港日報(bào)全媒體記者 徐譽(yù)寧 黃議萱）今年的3月26日，是“全國中小學(xué)生安全教育日”。昨日，筆者從海州區(qū)法院獲悉，2017年以來，該院共受理98件涉及未成年人遭受意外傷害的案件，其中交通事故、校園侵害是造成中小學(xué)生意外傷害的重要原因。海州區(qū)法院少年庭負(fù)責(zé)人表示，保護(hù)未成年人免受傷害，不僅需要家校聯(lián)動，也需要社會各方落實(shí)責(zé)任、全力配合，共同構(gòu)建起未成年人安全網(wǎng)。
周某與申某是我市某中等專業(yè)學(xué)校的住校生，2016年某日，兩人在校食堂門口玩耍時(shí)，兩人發(fā)生矛盾，申某便用烤腸的竹簽扔向周某，導(dǎo)致周某左眼受傷，兩次入院治療，花費(fèi)一萬多元。后經(jīng)司法鑒定，周某構(gòu)成十級殘疾。此案后經(jīng)海州區(qū)法院審理認(rèn)為，兩人在學(xué)校期間因嬉戲打鬧受傷，申某對周的傷害承擔(dān)一定賠償責(zé)任，同時(shí)兩人就讀的學(xué)校對學(xué)生在校期間追打嬉鬧沒有盡到充分監(jiān)管義務(wù)，屬于沒有完全盡到教育、管理職責(zé)，應(yīng)對周某在事故中受到的損害承擔(dān)部分賠償責(zé)任。
近年來，我市發(fā)生多起涉及未成年人的安全事件。未成年人的安全問題已引起多方關(guān)注。筆者從海州區(qū)法院了解到，去年以來，該院共受理98件涉及未成年人遭受傷害的案件，此類案件的主要類型包括交通事故、校園侵害、意外傷害、校園暴力等，其中，前兩者是造成未成年人傷害的主要原因。
“新老安全問題的出現(xiàn)，直接反映出的是安全素養(yǎng)和安全教育的缺位。這其中既包括孩子的，也包括一部分家長的。”海州區(qū)法院少年庭負(fù)責(zé)人表示，避免未成年人受傷害的發(fā)生，提高家長和孩子的安全素養(yǎng)很重要。安全素養(yǎng)是一個(gè)綜合概念，包括安全意識、安全知識、安全能力和安全習(xí)慣，而目前，許多人的安全素養(yǎng)都不能達(dá)標(biāo)。另外，一些地方教育部門和學(xué)校安全意識也比較淡薄，安全管理不到位，責(zé)任沒落實(shí)，教育不深入，不能有效避免本來可以避免的安全事件，導(dǎo)致安全責(zé)任事故時(shí)有發(fā)生。
近年來，鑒于未成年人受傷害案件發(fā)生的原因和主要特點(diǎn)，海州區(qū)法院積極與轄區(qū)內(nèi)院校聯(lián)系，不定期開展安全教育講座。針對不同年齡層次的未成年人以及學(xué)校在教學(xué)過程中遇見的特殊問題，采取“一校一主題”、“一校一講義”等形式，向?qū)W生講述法律知識和安全自護(hù)常識，并適時(shí)開展不同形式的法制教育，如通過組織法制展覽、旁聽典型案例庭審等方式，有針對性地講授未成年人保護(hù)的法律規(guī)定。
此外，每年海州區(qū)法院少年庭還會召開新聞發(fā)布會，發(fā)布涉及校園傷害、校園暴力等典型案例，通過典型案例的發(fā)布，讓未成年人家庭提高安全教育意識。不僅如此，海州區(qū)法院近年來積極加大環(huán)境整治力度，建立青少年環(huán)境的預(yù)警機(jī)制，與公安、文化、工商、教育等部門協(xié)同配合，實(shí)地調(diào)查青少年成長環(huán)境，分析并指出青少年成長環(huán)境中存在的安全問題等，營造家長、孩子共同學(xué)習(xí)的良好氛圍，形成家長和孩子良性互動的家庭環(huán)境。
“警鐘要長鳴！保證未成年人安全，這根弦時(shí)刻都要緊繃。同時(shí)也需要社會各方落實(shí)責(zé)任、全力配合。”海州區(qū)少年庭負(fù)責(zé)人介紹，保護(hù)未成年人免受傷害，最重要的一方面是學(xué)校和家長要做好安全教育工作，幫助未成年人樹立正確的自我保護(hù)意識，讓他們遠(yuǎn)離不良環(huán)境的影響，不斷提高他們的安全素養(yǎng)。
同時(shí)，鑒于交通事故是造成未成年人意外傷害的重要原因之一，家長在日常生活中應(yīng)樹立表率作用，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，讓孩子們對交通安全引起足夠的重視，一定要讓孩子們時(shí)刻牢記和遵守交通規(guī)則。
此外，該負(fù)責(zé)人建議，學(xué)校作為教育主陣地，不能只停留在“紙上談兵”，應(yīng)不斷豐富安全教育形式，把知識與孩子切實(shí)的感受相結(jié)合，多一些演習(xí)實(shí)踐、多一些讓孩子們印象深刻的講解。同時(shí)要讓廣大未成年人意識到，如果受到傷害應(yīng)主動尋求幫助，學(xué)會借助社會組織的力量和法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。
