【連網(wǎng)】（莊婷婷 整理） 教師簡介：李寶霞，新海實驗中學(xué)教師，連云港市初中歷史名師。多次參加省市級比賽獲一等獎，多年主編連云港市中考?xì)v史復(fù)習(xí)指南、學(xué)習(xí)手冊和伴你學(xué)等輔導(dǎo)用書。
歷史學(xué)科復(fù)習(xí)量大、內(nèi)容繁雜的特點使許多考生甚感棘手，怎樣在最后不到兩個月的時間里取得滿意的成績？我認(rèn)為關(guān)鍵要注意復(fù)習(xí)方法和答題技巧。
緊扣課標(biāo)和教材 打牢基礎(chǔ)
教材是學(xué)生獲取知識的原始載體，是歷史復(fù)習(xí)的根本。抓住教材一方面要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照課本對基礎(chǔ)知識進(jìn)行掃描。依據(jù)課標(biāo)復(fù)習(xí)，就大大減輕了負(fù)擔(dān)；另一方面要用好教材。俗話說萬變不離其本，歷史教材中地圖、漫畫、圖片、引用的文字史料及課后練習(xí)的材料十分豐富，這些都是中考命題的資料來源，每年中考許多試題的命制材料就直接來自于教材中的史料，或是對其進(jìn)行二次加工。只有抓好教材，才能在考試時靈活運用。
建構(gòu)知識結(jié)構(gòu) 提高復(fù)習(xí)效率
依據(jù)課標(biāo)對主干知識進(jìn)行梳理、歸納總結(jié)、建構(gòu)歷史知識框架。在構(gòu)建時先建立一個框架，然后填充內(nèi)容，使整個框架有血有肉。在此過程中學(xué)生要動筆歸納總結(jié)，前后聯(lián)系，變短時記憶為長時記憶。通過梳理，可以慢慢把課本由厚變薄。使歷史知識系統(tǒng)化、零散的知識網(wǎng)絡(luò)化、無序的知識條理化、復(fù)雜的知識簡單化。同時還可以把握歷史發(fā)展的時序性，明確歷史發(fā)展的整體線索。
用好中考指南 提高復(fù)習(xí)的時效性
目前市場上充斥著大量的中考復(fù)習(xí)資料，而真正適合我市歷史中考需要的不多。《中考復(fù)習(xí)指南》是初中學(xué)生復(fù)習(xí)的重要指導(dǎo)用書，從中可以了解考試范圍、內(nèi)容、形式、題型及其要求等情況。里面既有考點要求，又有考點落實、記憶方法、史料研讀和隨堂練習(xí)。從近幾年我市中考試題看，很多是中考指南的原題或變式題。用好做好指南，可以達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
注意答題技巧 規(guī)范答題
我市中考?xì)v史分選擇題和非選擇題兩種題型。選擇題一般考查一個知識點的某一方面，以考查識記和理解能力為主，這類選擇題解答的關(guān)鍵是對題干所給信息進(jìn)行提取，找出時間限制詞或條件限制詞，也可以提取試題答案的有效信息，對照選擇項或排除或直接確認(rèn)。
做非選擇題首先要仔細(xì)審題。審題時注意：第一步，審導(dǎo)語。有的材料解析題，在題目前面有幾句導(dǎo)入性的話，看似多余，實際上包含著下面材料所反映的主旨內(nèi)容及對解答問題有用的信息。第二步，讀材料。材料的類型多樣、來源廣泛，無論是什么材料都要仔細(xì)閱讀，弄清材料中的史實與觀點、材料與材料、材料與問題的關(guān)系。讀材料要三遍以上：第一遍泛讀，了解材料大意。第二遍，精讀，在此過程中，注意從史料的史實依托、史料的核心語句、史料的主旨內(nèi)容、史料的主要思想等方面，學(xué)會品味史料，讀懂讀透每一則史料。第三遍，針對所問問題重新閱讀材料，確定題意，作出解答。第三步，審問題。發(fā)問詞，明確答什么、怎么答、答多少。第四步審分值。
規(guī)范答題很重要。問什么答什么，一個問題中若有兩個以上問號的，要清楚所答的是什么問題，且一定要按所問順序回答，不能漏答，不寫錯別字，特別是人名、地名。
綜上所述，最后的一個多月復(fù)習(xí)歷史時應(yīng)理清知識脈絡(luò)，縱橫聯(lián)系，融會貫通知識。注意提高審題能力和綜合分析問題的能力，總結(jié)解題經(jīng)驗，探索解題規(guī)律，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。總之，只有掌握了好的復(fù)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率才會提高。只有學(xué)會審題，規(guī)范做答，才能在考試中取得理想的成績。
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