黨員干部學(xué)習(xí)“四史”的重大意義和根本要求

2020年1月，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話中指出：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來。”黨的十九屆五中全會(huì)進(jìn)一步重申，要推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育。黨員干部學(xué)習(xí)“四史”意義重大。在學(xué)習(xí)的過程中，需要從整體上把握“四史”的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)“四史”的重大意義

學(xué)習(xí)“四史”是提升黨員干部黨性修養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。從馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》到毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》，從劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》到鄧小平的《加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，整頓黨的作風(fēng)》，從江澤民的《講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣》到胡錦濤的《領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭增強(qiáng)黨性》，再到習(xí)近平的《用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己》等，這些馬克思主義經(jīng)典著作是黨員、干部提升黨性修養(yǎng)取之不盡、用之不竭的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)。

從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立初期的整風(fēng)整黨運(yùn)動(dòng)，從1983年整黨運(yùn)動(dòng)到“三講”黨性黨風(fēng)教育，從保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)到深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，從“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，形成了豐富的黨內(nèi)教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒這些經(jīng)驗(yàn)是幫助黨員、干部突出政治性和保持先進(jìn)性的重要途徑。

從新中國(guó)成立初期發(fā)生的“第一大案”，到十八大以來我們黨推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)向縱深發(fā)展，通過打虎拍蠅獵狐巡視，查處多起舉國(guó)震驚的大案要案，查處大量的微腐敗。這些案例是黨員干部必須引以為戒的反面材料，能夠促使黨員干部進(jìn)行自我凈化、自我革命。

學(xué)習(xí)“四史”是提高黨員干部執(zhí)政本領(lǐng)的必修課。大革命失敗后，我們黨將工作重心由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，建立革命根據(jù)地，開展土地革命運(yùn)動(dòng)，成功挽救了第一次革命危機(jī)。遵義會(huì)議結(jié)束了“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，再次使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。黨的十一屆三中全會(huì)后，徹底糾正了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤路線，實(shí)行改革開放，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。學(xué)習(xí)“四史”有助于黨員干部清醒、客觀地去分析歷史，認(rèn)清歷史前進(jìn)的方向和規(guī)律，提高黨執(zhí)政的戰(zhàn)略思維。

新民主主義革命時(shí)期，我們黨從全民族的共同利益出發(fā)，兩次推動(dòng)“國(guó)共合作”，通過建立最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放而努力奮斗。進(jìn)入新時(shí)代，我們黨立足實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。學(xué)習(xí)“四史”有助于黨員干部置身于歷史視域中去思考、定位、謀劃，提升深刻認(rèn)識(shí)和自覺服從大局的能力，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)。

在百年歷史中，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革過程中從發(fā)展著的實(shí)際出發(fā)，制定了一系列正確的政策和策略，保證了各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。我們黨努力做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策，不斷提高自己的執(zhí)政水平。學(xué)習(xí)“四史”有助于黨員干部學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的思維方式，對(duì)世情國(guó)情黨情進(jìn)行科學(xué)研判，把握客觀規(guī)律，解決現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高決策水平。

從整體上把握“四史”的主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)黨史，清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”。黨的歷史，是我們黨自1921年成立以來的百年發(fā)展歷程。黨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)中國(guó)人民，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)；完成了社會(huì)主義革命，推進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè)；進(jìn)行改革開放新的偉大革命，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”？靠的就是把馬克思主義的基本原理和中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，用以指導(dǎo)中國(guó)的實(shí)踐，解決中國(guó)歷史性的課題。

學(xué)習(xí)新中國(guó)史，清楚新中國(guó)發(fā)展為什么“快”。新中國(guó)史，是1949年中華人民共和國(guó)成立后中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的歷史。在70多年的歷史進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的兩大奇跡，中國(guó)人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史性飛躍。新中國(guó)發(fā)展為什么“快”？原因在于我們有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)核心，在于我們黨不斷制定正確的路線方針政策并保障路線方針政策得到不折不扣執(zhí)行。

學(xué)習(xí)改革開放史，清楚中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。改革開放史，是從1978年中共十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程。40多年的改革開放中，我們黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，探索形成了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化。中國(guó)從世界排名20多位變成第二大經(jīng)濟(jì)體，從世界舞臺(tái)邊緣到世界舞臺(tái)中心。中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”？原因在于中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，首先是社會(huì)主義，其次是具有中國(guó)特色。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，清楚社會(huì)主義為什么“行”。社會(huì)主義發(fā)展史是從《烏托邦》的發(fā)表到當(dāng)下500多年的歷史。在這500多年中，世界社會(huì)主義經(jīng)歷了從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐、從一國(guó)到多國(guó)、從高潮到低潮的發(fā)展歷程。1921年，我們黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的歷史使命，經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立了新中國(guó)。1956年開始，我們黨進(jìn)行了社會(huì)主義建設(shè)的探索。1978年開啟改革開放的新時(shí)期，1991年蘇聯(lián)解體之后，中國(guó)依然高舉社會(huì)主義的大旗，到2010年成為第二大經(jīng)濟(jì)體。中國(guó)用社會(huì)主義基本上實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)國(guó)富民，展示了社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)。社會(huì)主義為什么“行”？原因在于科學(xué)社會(huì)主義是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)真理，科學(xué)社會(huì)主義沒有過時(shí)，在21世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)強(qiáng)大的生機(jī)和活力。（杜廣慶）

作者為市委黨校市情研究室主任、副教授

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