“一只木桶的裝水容量不是取決于這只木桶中最長的那塊板，而是取決于最短的那塊板。”這個經濟學中常用的“木桶理論”，同樣也適用于人們成長進步中的自我提高、自我修煉。時常盯著自己“最短的那塊板”，想辦法，動腦筋，下力氣，把它補齊，對于增加個人的智慧容量和提高工作成效大有益處。

　　尋找學習中“最短的那塊板”。讀書求學時，課程很多，如果哪門功課中有一兩個薄弱環節，你這門功課成績就上不去，某一學科成了短板，你的整體成績就上不去。因此，找準短板，補差補缺，總分就上去了。學生時期，學知識重在掌握。工作年代，學知識重在應用。政治理論學得好不好，體現在思想上跟上跟不上；專業技術學得好不好，表現在績效上突出不突出。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”如果你眼睛老是盯住突出那一面，忽視了“短板”，就會自高自大，趾高氣揚，翹尾巴，擺架子，最后就落后于他人，甚至被飛速發展的形勢所淘汰。要善于盯著理論學習與業務技術學習方面“最短的那塊板”，缺什么補什么，哪處不足補哪處，盡最大努力，不斷充實學識容量和智慧容量，學習路上不停步，堅持活到老學到老。

　　正視工作中“最短的那塊板”。“江山就是人民，人民就是江山。”說到底，我們從事的一切工作，都是為了人民群眾。以全心全意為人民服務為根本宗旨的共產黨人，要牢固樹立以人民為中心的發展思想，常懷為民之心，常立為民之志，常出為民之力，常查為民服務的“短板”。要用心用力用智為民造福，真正把自己的工作政績做在老百姓的心坎上。群眾的生活是不是像芝麻開花那樣節節高，空氣是不是新鮮，宜居條件得沒得到改善，住房是否買得起，孩子上學畢業了能不能找到合適工作，看病方便不方便，吃得是不是放心，喝的水達不達標，老有所養能不能落到實處，疫情防控抓得怎么樣，群眾的煩心事、揪心事得沒得到解決。我們不論從事何種工作，都要善于找出自己工作中的薄弱環節，用心用力用智把為人民服務中“最短的那塊板”補齊，讓老百姓笑起來。

　　常思修身中“最短的那塊板”。為人之道，修身為本。古往今來，凡成大事者，無一不是靠嚴于自我修煉，在苦學實干的征程中獲得的。踐行自我修煉成效，提升自我修煉水準，就要不斷破除觀念陳舊、方法老套、安于現狀、不求進取、敷衍了事等慣性思維和行為。努力做到一日三省吾身，缺什么，補什么，用好排除法，哪方面急需就在哪方面下功夫。不要為不作為、慢作為找理由，要不斷為敢作為、善作為想辦法，把自己擺進去，把工作擺進去，把職責擺進去，做到學思用貫通、知信行統一。練就信念堅、政治強、本領高、作風硬的“金剛不壞之身”。（□ 李宜慶）

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