【連網(wǎng)】 近期,有部分兒童圖書相繼陷入爭(zhēng)議漩渦,被質(zhì)疑“美化自殺”“內(nèi)容不適合孩子閱讀”等,其中不乏知名作家的作品。同時(shí),全國(guó)多地相關(guān)部門也展開了行動(dòng),部分“奇葩”兒童讀物遭遇下架。筆者認(rèn)為,應(yīng)為相關(guān)部門下架“奇葩”圖書的行為點(diǎn)贊,畢竟處于成長(zhǎng)階段的兒童需要正確世界觀以及價(jià)值觀的引導(dǎo),少兒讀物傳遞的應(yīng)該是向上、向善的正能量。
少兒讀物與其他書籍不同的是,它的閱讀群體是少年兒童,因此在題材和內(nèi)容上必須謹(jǐn)慎,一些不適合兒童的題材,如自殺、爆粗口等情形,不應(yīng)該不加遮蔽地在書中呈現(xiàn)。畢竟處于這個(gè)年齡階段的孩子,模仿能力非常強(qiáng),并且還沒有完全形成辨別是非好壞的能力,如果經(jīng)常在書中閱讀到這樣的內(nèi)容,時(shí)間久了,孩子會(huì)認(rèn)為這些都是正常現(xiàn)象,沒什么大不了的,很可能會(huì)對(duì)他們的心智發(fā)育產(chǎn)生不良影響。
如今很多家長(zhǎng)都有意識(shí)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,其實(shí)這本是一件好事情,畢竟閱讀的好處實(shí)在太多,孩子愛好讀書并從書中不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),是每一位家長(zhǎng)樂意看到的事情。但作為家長(zhǎng),除鼓勵(lì)孩子閱讀外,也應(yīng)盡可能地抽一些時(shí)間幫孩子挑選和甄別一些圖書,如果在一些圖書中發(fā)現(xiàn)了不適合自家孩子年齡段閱讀的片段,家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)做好引導(dǎo),告訴孩子對(duì)錯(cuò)的同時(shí),更要提醒孩子不能模仿書中不對(duì)的行為,而不是買完一些書就扔給孩子,自己卻很少關(guān)注,如果孩子不說,家長(zhǎng)壓根兒不了解書中是否有不當(dāng)內(nèi)容。
筆者認(rèn)為,好的童書在教授孩子知識(shí)外,還應(yīng)該直面孩子成長(zhǎng)過程中的一些難題,給予孩子科學(xué)的指引。當(dāng)然,一些經(jīng)歷過時(shí)間檢驗(yàn)、口碑很好的作品,如果人們對(duì)某些部分某些文字有異議,可以通過修訂的方式去完善它,而不是簡(jiǎn)單地整體拋棄。畢竟這些能經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的書籍,向上、向善的內(nèi)容是主流。(□ 徐譽(yù)寧)